大自然流

某中学校より講師を依頼されたので資料を作成中・・・
老生の下記の様な内容で良いのかどうか？
　一人１人の社会的・職業的自立に向けて必要な能力
等を育てる教育
　学校教育と職業生活との接続
　学ぶことと働くことの密接な関連性
フリーターやニートの増加が社会問題化する中，
学校には，児童生徒が時代の変化に力強くかつ
柔軟に対応していく，幅広い能力の育成を支援する
キャリア教育が求められている。
講演（教育）資料抜粋（現在作成中の項目のみ）
　①老生の生き様
　②自分の存在（生命の尊厳）・・・命の神秘
　　　　（大宇宙・地球・世界の国・日本・昭和の時代
　　　　　生物の動物・人間・先祖・男女・・・）
　③人間の勤め
　　　　（生かされている，感謝と奉仕の精神
　　　　　　　　　　　　　世のため人のために尽くす）
　④人間の毎日の生活
　　　　（一次，生産活動・二次，義務活動・三次，余暇活動）
　⑤人生の三宝
　　　　（人生のテーマー・人生の伴侶・人生に於ける師）
　⑥勉強とは
　　　　（確実なる知識と正しい信念を掴むことにある
　　　　　得た知識，技能技術を世のため人のために尽くして
　　　　　こそ，生きた勉強と言える）
　⑦働く意義（仕事をする意義）
　　　（経済的・精神的・心欲・本能欲・物欲・自己・・・満足）
　⑧人間の欲求
　　　　（自己実現・自己完成・・・創造的生活・社会貢献
　　　　　　　　　自己啓発）
　⑨夢と希望を持とう
　　　　（いつも夢と希望を持とう）
　⑩達成感を味合う
　　　　（目標を決めてたゆまぬ努力）
　⑪人間の幸せの要件・・・他人を思いやれる心
　　　　（健康・和合・財物・仕事）
　　　　　　精神的，肉体的，社会的健康
　　　　　　本人のみならず家族友人・知人あらゆる人の健康
　⑫社会人としての心構え
　　＊趣味特技の話し
　　＊老生の日常生活の話し

Posted on 5 月 13th, 2011 under 地域社会奉仕活動, 大自然流の世界. Comments Off